Skip to main content

Jenis Media Pembelajaran Abad 21


Berikut ini beberapa media pembelajaran interaktif abad 21 yang bisa dijadikan alternative pilihan guru dan mudah digunakan yang relevan  dengan kondisi saat ini, yaitu:
1.       Kahoot
Aplikasi ini bisa digunakan oleh guru untuk melakukan evaluasi dikelas kepada peserta didik.
2.       Quiz
Aplikasi ini memiliki keunggulan dalam tampilan dan kemudahan. Selain itu, quiz juga memberikan beberapa alternative pilihan sedikit berbeda, diantaranya adalah bentuk soal yang bisa mencakup kompetensi rubik c4 sebagai analisa kepada peserta didik.
3.       Interaktif Powerpoint
Tips terpenting dalam pembuatan powerpoint adalah jangan terlalu banyak menggunakan kata-kata dalam slide dan perbanyak animasi didalamnya tanpa mengurangi esensi dari media untuk membantu menyampaikan pesan pembelajaran untuk peserta didik.




Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Jenis-Jenis Media Pembelajaran

JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN Menurut Edgar Dale (Dadang, 2009) dalam dunia pendidikan, penggunaan  media pembelajaran    seringkali menggunakan prinsip Kerucut Pengalaman, yang membutuhkan media seperti buku teks, bahan belajar yang dibuat oleh guru dan “audio visual”. Gambar : Kerucut Pengalaman Edgar Dale Terdapat enam jenis dasar dari media pembelajaran menurut Heinich and Molenda (2005) (Dadang, 2009) yaitu: 1.         Teks. Merupakan elemen dasar bagi menyampaikan suatu informasi yang mempunyai berbagai jenis dan bentuk tulisan yang berupaya memberi daya tarik dalam penyampaian informasi. 2.         Media Audio. Membantu menyampaikan maklumat dengan lebih berkesan. Membantu meningkatkan daya tarikan terhadap sesuatu persembahan. Jenis audio termasuk suara latar, musik, atau rekaman suara dan lainnya. 3.         Media Visual Media y...
Post a Comment
Read more

Manfaat Media Pembelajaran

Secara umum media pendidikan mempunyai kegunaan-kegunaan sebagai berikut: 1.         Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka). 2.         Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya: a.       Objek yang terlalu besar, bisa digantikan dengan realita, gambar, film bingkai, film, atau model; b.    Objek yang kecil-dibantu dengan proyektor mikro, film bingkai, film, atau gambar; c.          Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat, dapat dibantu dengan timelapse atau high-speedphotography; d.       Kejadian atau peristiwa yang terjadi di masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman film, video, film bingkai, foto maupun secara verbal; e.        Objek yang terlalu kompleks (misalnya mesin-me...
1 comment
Read more